• Newsletter

kontakt@psychologwszkole.com

  • SKLEP
  • BLOG
    • Lifestyle psychologa
    • Materiały & Polecajki
    • Organizacja PPP
Psycholog w szkolePsycholog w szkole
Menu
  • O NAS
  • DO POBRANIA

Przykładowe sformułowania w dzienniku psychologa

  • Psycholog W Szkole
  • Blog
  • Przykładowe Sformułowania...
Przykładowe sformułowania w dzienniku psychologa

Przykładowe sformułowania w dzienniku psychologa

KategorieOrganizacja PPP

Karolina Piaskowska

03.05.2023

Udostępnij

Co wpisywać w dzienniku psychologa? Jak dokumentować nasze działania? Jak w tym wszystkim dbać o tajemnicę zawodową?

Kilka propozycji poniżej.

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej

  • Zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami
  • Analiza orzeczenia ucznia X
  • Sporządzenie WOPFU dla ucznia X
  • Zebranie i przeprowadzenie zespołu nauczycieli
  • Ustalenie z dyrekcją form pomocy dla ucznia X
  • Przygotowanie dokumentacji dotyczącej nauczania indywidualnego Jana Kowalskiego
  • Sporządzenie opisu funkcjonowania ucznia w celu przekazania rodzicom na wizytę u lekarza
  • Stworzenie programu zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne dla ucznia X
  • Przygotowanie danych diagnostycznych dla rodziców, uczniów w celu ewaluacji programu profilaktyczno-wychowawczego
  • Sporządzenie procedur postępowania w sytuacji zgłaszania przez ucznia myśli samobójczych

Konflikt rówieśniczy

  • Wsparcie emocjonalne Jana Kowalskiego kl. 1d
  • Rozmowa z wychowawcą, ustalenie harmonogramu spotkań w klasie – zajęcia dotyczące komunikacji
  • Rozmowa telefoniczna z rodzicami – przekazanie informacji o wydarzeniu
  • Konsultacja z pedagogiem- zaplanowanie oddziaływań w klasie
  • Rozmowa z rodzicami w trakcie spotkania z wychowawcą, wsparcie wychowawcy
  • Diagnoza sytuacji w klasie – rozmowa z nauczycielami na temat relacji uczniów i zachowania na lekcji

Rozmowy z uczniem

  • Wsparcie emocjonalne, zaproponowanie technik relaksacyjnych
  • Rozmowa na temat relacji społecznych
  • Rozmowa o sytuacji rodzinnej
  • Nauka zachowań asertywnych
  • Psychoedukacja radzenia sobie ze stresem

Konsultacje z rodzicami

Konsultacja z mamą Jana Kowalskiego, wsparcie emocjonalne rodziców; przekazanie informacji o miejscach pomocy; psychoedukacja na temat zadań rozwojowych nastolatka

Diagnoza funkcjonowania ucznia

  • Obserwacja ucznia w klasie podczas lekcji x
  • Obserwacja uczniów na korytarzu szkolnych podczas dyżuru
  • Obserwacja relacji rówieśniczych w klasie 6a
  • Obserwacja Jana Kowalskiego w trakcie zadań grupowych.
  • Rozmowa z uczniem na temat emocji.
  • Rozmowa z wychowawcą na temat edukacji ucznia.
  • Spotkanie z rodzicem Jana Kowalskiego.

Podobne wpisy

09.01.2025

Kwestionariusz Szkolnej Oceny...

Ministerstwo Edukacji Narodowej rekomenduje psychologom oraz dyrektorom wdrożenie...

28.12.2024

Zadania i rola...

W grudniu 2024r. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekazało dyrektorom,...

23.12.2023

Ocena efektywności...

Dlaczego i kiedy mamy pisać ocenę efektywności? O ocenianiu efektywności...

03.05.2023

Formy pomocy...

Jakie zajęcia można prowadzić w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej?...

03.05.2023

Diagnoza w szkole 

Wyobraźmy sobie ucznia, który dostaje słabe oceny. Z rozmowy wynika,...

03.05.2023

Wielospecjalistyczna Ocena...

Wyobraźmy sobie idealny świat – zaczynamy pracę zawodową (wszystko jest jedną...

Kategorie

  • Blog
  • Lifestyle psychologa
  • Materiały & Polecajki
  • Organizacja PPP

Archiwa

  • styczeń 2025
  • grudzień 2024
  • maj 2024
  • kwiecień 2024
  • grudzień 2023
  • maj 2023

Przydatne linki

  • Regulamin Newslettera
  • Polityka prywatności danych na Facebooku

Społeczność

  • Facebook
  • Grupa Facebook
  • Instagram

© Psycholog w szkole. Wszelkie prawa zastrzeżone.

  • Polityka prywatności
  • Regulamin sklepu