Jakie zajęcia można prowadzić w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej? To chyba jedno z pierwszych pytań, które zadają sobie osoby, które rozpoczynają pracę w szkole. Sama pamiętam jak na początku swojej drogi zawodowej myliłam nazwy, nie kojarzyłam skrótów i czasami gubiłam się w rozmowie, jak ktoś operował nieznanymi mi wcześniej nazwami….
Już minęło parę lat od moich początków w zawodzie psychologa szkolnego. Mimo to, bardzo dobrze pamiętam moje bycie „świeżakiem”. Miałam mnóstwo pytań w głowie i poczucie, że nic nie wiem. Co więcej, moi współpracownicy i uczniowie, również nie wiedzieli jaka jest moja rola w szkole. Zdarzały się dziwne, śmieszne a czasem trudne sytuacje….
Wyobraźmy sobie ucznia, który dostaje słabe oceny. Z rozmowy wynika, że całkiem sporo się uczy, rodzice pomagają, jak mogą w procesie edukacji, ale efekty nadal są marne. Pada pytanie: „I co teraz?!” Rozmowa z nauczycielem przedmiotu, kolejne strategie zaliczania sprawdzianów, rozmowa z uczniem, rodzicem, konsultacje z psychologiem i/lub pedagogiem szkolnym….
Wyobraźmy sobie idealny świat – zaczynamy pracę zawodową (wszystko jest jedną wielką niewiadomą), wchodzimy do gabinetu z napisem „psycholog/pedagog szkolny” a tam na biurku leży instrukcja obsługi! Albo jeszcze lepiej – w gabinecie czeka na Nas dyrektor plus inny doświadczony pracownik i wprowadzają w świat dokumentów szkolnych. Wszystko tłumaczą,…
Temat trochę humorystyczny – do pośmiania się. Nie ma co tworzyć stresujących treści, które będą nas tylko wzburzać. Często powtarzam, że szkoła to dżungla, w której trzeba przetrwać i to dotyczy również pracowników. Dlatego dzisiaj opiszę, co mnie zaskoczyło w pracy psychologa szkolnego. Pracę zaczynamy już w sierpniu. Najpierw przygotowanie sal przedmiotowych i gabinetów, później…
Jak w każdym zawodzie, można sypać z rękawa faktami i mitami na temat wykonywanej przez nas pracy. W sieci jest mnóstwo memów w stylu „jak pracuję, jak wyobrażają sobie moją pracę moi bliscy, jak wyobraża sobie moją pracę moje dziecko” itp. Podobnie jest z pracą psychologa szkolnego. Najczęstsze…
Co wpisywać w dzienniku psychologa? Jak dokumentować nasze działania? Jak w tym wszystkim dbać o tajemnicę zawodową? Kilka propozycji poniżej. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej Zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami Analiza orzeczenia ucznia X Sporządzenie WOPFU dla ucznia X Zebranie i przeprowadzenie zespołu nauczycieli Ustalenie z dyrekcją form pomocy…
Dziecko przejawia trudności w prawidłowym funkcjonowaniu? Wymaga konsultacji specjalistycznej poza szkołą np. diagnozy u psychiatry? Aby lekarz miał pełny ogląd zachowania dziecka – warto jest napisać opinię szkolną, która zawiera wnioski nauczycieli i specjalistów z pracy z dzieckiem. Zanim stworzysz dokument… Uzgodnij z zespołem, kto powinien napisać opinię….
„On ciągle coś mówi. Odpowiada niepytany, wstaje z krzesła, chodzi po sali, co robić?” Ci co pracują w szkole wiedzą, że uczeń z ADHD w klasie to spore wyzwanie dla nauczyciela. Bardzo często jest tak, że rzeczywistość szkolna uwydatnia objawy ADHD. Przypomnijmy czym jest ADHD. Attention deficit hyperactivity disorder to zaburzenie neurorozwojowe, które…
Potrzeba objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu, szkole i placówce wynika nie tylko z niepełnosprawności i trudności uczniów, ale również z szczególnych uzdolnień. Jakie możliwości ma szkoła by wesprzeć uczniów, którzy wykazują się szczególnymi predyspozycjami i osiągnięciami? Ustawodawca przewiduje dwa ciekawe rozwiązania. 1.Indywidualny tok nauki Jest to taka sytuacja, w której uczeń, ze względu na swoją wiedzę,…
