Potrzeba objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu, szkole i placówce wynika nie tylko z niepełnosprawności i trudności uczniów, ale również z szczególnych uzdolnień. Jakie możliwości ma szkoła by wesprzeć uczniów, którzy wykazują się szczególnymi predyspozycjami i osiągnięciami?
Ustawodawca przewiduje dwa ciekawe rozwiązania.
1.Indywidualny tok nauki
Jest to taka sytuacja, w której uczeń, ze względu na swoją wiedzę, predyspozycje i dotychczasowe osiągnięcia oraz oczekiwania uczy się w innym systemie niż jego rówieśnicy.
Ma możliwość w ciągu jednego roku szkolnego zrealizować program nauczania z zakresu kilku klas. Dodatkowo może być klasyfikowany i promowany w czasie całego roku szkolnego, a nie tak jak pozostali uczniowie tylko raz na koniec roku. Może być objęty takim samym programem co reszta uczniów lub indywidualnym programem nauki
2.Indywidualny program nauki
Może być realizowany, gdy predyspozycje, wiedza i osiągnięcia ucznia przewyższają wymagania programu nauczania, który realizuje razem z klasą.
Wtedy nauczyciel dostosowuje program do ucznia- jego zdolności, uzdolnień i możliwości edukacyjnych.
Kiedy rodzic/uczeń może otrzymać takie wsparcie?
Zezwolenie na te dwie formy pomocy może być udzielone po upływie co najmniej jednego roku nauki lub (w uzasadnionych przypadkach) – po śródrocznej klasyfikacji ucznia. Jest również określone w czasie, a także zgodę na nie wydaje dyrektor szkoły uwzględniając:
- wniosek wychowawcy wraz z opinią o predyspozycjach, możliwościach, oczekiwaniach ucznia i dotychczasowych osiągnięciach
- pozytywną opinię rady pedagogicznej
- pozytywną opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej
- pozytywną opinię organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą – gdy itn ma dotyczyć realizacji programu nauczania więcej niż dwóch klas w ciągu jednego roku
Na podstawie aktów prawnych
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki
