Dziecko przejawia trudności w prawidłowym funkcjonowaniu? Wymaga konsultacji specjalistycznej poza szkołą np. diagnozy u psychiatry? 

Aby lekarz miał pełny ogląd zachowania dziecka – warto jest napisać opinię szkolną, która zawiera wnioski nauczycieli i specjalistów z pracy z dzieckiem.

Zanim stworzysz dokument…

Uzgodnij z zespołem, kto powinien napisać opinię. Często jak nauczyciele słyszą, że dziecko jest kierowane do poradni lub do psychiatry to od razu myślą, że powinien to napisać psycholog, pedagog. Nie zawsze jest to dobry pomysł, dlatego że psycholog czy pedagog może po prostu nie znać dziecka i nie mieć wiedzy na jego temat. Wtedy zawsze warto wesprzeć wychowawcę czy danego nauczyciela, ale nie pisać za niego 🙂

Sprawdź czy dana poradnia czy specjalista posiada konkretne druków, na których należy wpisać informacje od ucznia. Najczęściej można je pobrać ze strony internetowej danej poradni psychologiczno-pedagogicznej. 

Taki dokument powinien zawierać obiektywny opis zachowania dziecka w różnych sytuacjach szkolnych, dlatego ważne jest by zebrać informację od innych nauczycieli/specjalistów szkolnych.

Co taka opinia/opis może zawierać?

Miejscowość, data, pieczątka szkoły, imię nazwisko ucznia, data urodzenia, klasa, od kiedy jest uczniem tej szkoły/przedszkola.

Opis zachowania:

• • relacje społeczne – rówieśnicy, dorosły (inicjowanie zabawy, zwracania się do nauczycieli, reagowanie na komunikaty ze strony innych osób, zgłaszanie swoich potrzeb, konflikty, rozumienie komunikatów społecznych)
  • reakcje emocjonalne – reaktywność emocjonalna, przeżywanie smutku, złości, adekwatność reakcji emocjonalnej do sytuacji, reagowania na porażkę, przegraną
  • motywacja do działania
  • koncentracja uwagi
  • umiejętności edukacyjne – trudności
  • samodzielność
  • sprawność fizyczną

Mocne strony dziecka

Trudności – jakie są, może opis konkretnych zachowań, co je wywołuje, jaka jest reakcja, co się dzieje później

Od kiedy są trudności, jakie działania podjęła szkoła i jakie są efekty, na jakie zajęcia uczęszczało dziecko

Współpraca z rodzicami

Podpisy wraz ze stanowiskiem zajmowanym w szkole

Pamiętaj, że lekarz czy diagnosta w poradni psychologiczno-pedagogicznej nie widzą dziecka w placówce. Dziecko może prezentować inne zachowania w przestrzeni gabinetowej, a To co mówi rodzic, jest zawsze naznaczone jego subiektywną oceną, doświadczeniem, własnymi przekonaniami. Postaraj się napisać, tak by jak najlepiej pokazać obraz funkcjonowania dziecka w przedszkolu czy szkole.